INTERPRETAÇÃO DE TEXTO/PREDICADO NOMINAL, VERBAL, VERBO-NOMINAL/PREDICATIVO DO SUJEITO E DO OBJETO/GÊNERO ARGUMENTATIVO

I - Desenvolvendo planos

A arte da guerra depende de cinco fatores constantes, que devem ser levados em conta durante a fase de deliberações, quando se tenta determinar quais são as condições que o campo oferece.

São eles: Lei Moral, Paraíso, Terra, Comando e Método e Disciplina.

A Lei Moral é aquilo que deixa as pessoas em consonância com seu líder, a ponto de fazer com que o sigam a despeito da própria sobrevivência, a despeito de qualquer perigo.

Paraíso quer dizer o dia e a noite, o frio e o calor, a passagem do tempo e as estações do ano.

Terra corresponde a distâncias, ao grande e ao pequeno; ao perigo e à segurança; ao campo aberto e a passagens estreitas e à aposta na vida ou na morte.

O Comando inclui as virtudes da sabedoria, da sinceridade, da benevolência, da coragem e do rigor.

Por Método e Disciplina deve ser entendida a organização do exército em suas subdivisões condizentes, as gradações hierárquicas entre oficiais, a manutenção de estradas pelas quais os suprimentos chegarão às tropas e o controle dos gastos militares.

Esses cinco fatores devem ser do conhecimento de todos os generais. Aquele que os conhecer bem será vitorioso; quem não os conhecer fracassará.  

TZU, Sun. A arte da guerra. Ediouro: São Paulo, 2009. (p. 45)

Questão 1.

a.      Segundo a compreensão do texto, quais os elementos essenciais para deliberações de estratégias de guerra?

b.     Qual a importância da Lei Moral?

c.      Relacione as palavras abaixo ao seu sinônimo:

(A) Deliberação

(B)  Consonância

(C)  Benevolência

(D) Condizente

(E)  Gradação

(     ) que está em harmonia, em proporção ou de acordo; condicente, concordante, harmônico.

(     ) boa vontade para com alguém; complacência com inferiores; afeto - estima.

(     ) ação ou efeito de soar em simultâneo, ao mesmo tempo; em que há acordo, conformidade; concordância.

(     ) Tomar uma decisão após pensar, analisar ou refletir:

(     ) aumento ou diminuição de maneira gradativa, contínua, de grau em grau; gradatividade.

Questão 2.

Classifique os predicados em: nominal, verbal e verbo-nominal.

a.     Agatha trabalha muito cansada todos os plantões.

b.     Pedro Henrique é um aluno muito dedicado.

c.      Os atores, ansiosos, participaram do espetáculo. 

d.     Vendem-se casas.

Questão 3.

Leia estas frases, tiradas da peça do inglês William Shakespeare (1564-1616)

I.      “Para o trabalho que gostamos levantamo-nos cedo e fazemo-lo com alegria.”

II.    “Em certos momentos, os homens são donos dos seus próprios destinos.”

Agora, reescreva os adjuntos adverbias presentes nas frases e classifique-os.

Questão 4.

Identifique o predicativo das frases abaixo e classifique em predicativo do sujeito ou objeto.

a.      O sofá está completamente sujo.

b.     Os meninos visitaram aquele grande teatro.

c.      A pracinha é um lugar muito calmo para se visitar.

d.     Ontem vi minha vizinha muito preocupada.

Questão 5.

Marque o conceito que completa a característica do Gênero Argumentativo.

(     ) é um tipo de texto que tem como objetivo apresentar uma análise de uma determinada obra a fim de divulgar a interpretação para o leitor.

(     ) é um tipo de texto que visa convencer alguém sobre determinado posicionamento, para isso os argumentos devem ser convincentes e colocados de forma clara. Pode apresentar diferentes pensamentos sobre o mesmo assunto. O argumento que contraria o outro é chamado de contra-argumento.

(     ) é um tipo de texto que contém anotações que uma pessoa faz para si mesma, de seus pensamentos, sentimentos, opiniões e fatos do cotidiano. São datadas e o narrador se dirige a ele mesmo.

Questão 6.

O que deve conter em um texto do gênero entrevista?

Questão 7.

Separe as sílabas das palavras e classifique em ditongo ou hiato, fazendo a acentuação gráfica quando necessário.

I.      saude___________________________________________________

II.    feiura___________________________________________________

III.  assembleia_______________________________________________

IV.  heroi____________________________________________________

V.    joia_____________________________________________________

VI.  papeis___________________________________________________

Questão 8.

Identifique os adjuntos adverbiais e classifique-os conforme a relação semântica.

a.      Certamente, tudo vai conforme o planejado.

b.     Escrevemos a carta para a professora.

c.      Não corra!

d.     Os leitores morreram de tristeza.

Questão 9

Separe as sílabas das palavras abaixo.

Estreia______________________________________________________

Geleia______________________________________________________

Joia________________________________________________________

Ideia_______________________________________________________

Conforme a Nova Ortografia (2009), estas palavras são acentuadas.

(     ) CERTO (       ) ERRADO

Gênero Lírico

Meu povo, meu poema

Meu povo e meu poema crescem juntos

Como cresce no fruto

A árvore nova

No povo meu poema vai nascendo

Como no canavial

Nasce verde o açúcar

No povo meu poema está maduro

Como o sol

Na garganta do futuro

Meu povo em meu poema se reflete

Como a espiga se funde em terra fértil

Ao povo seu poema aqui devolvo

Menos como quem canta

Do que planta

Ferreira Gullar

Toda poesia (1950-1999) 9 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2000. p. 155.

a)     Esse tipo de texto é uma metalinguagem, pois o poema reflete sobre a natureza da sua poesia. O eu lírico usa o sentido conotativo para se referir a um fruto. Reescreva a estrofe que comprove isso.

________________________________________________________________________________________________________

b)     Explique o sentido conotativo do verso “Na garganta do futuro”

________________________________________________________________________________________________________

c)     Qual a comparação presente no primeiro verso? O que o eu lírico quer expressar?

_______________________________________________________________________________________________________

Avaliação com numerais, artigos definidos e indefinidos

QUESTÃO 1.
Indique as ideias expressas pelos numerais destacados nas frases e classifique-os em: cardinal, ordinal, fracionário ou multiplicativo.

a)    Eu comi um terço do bolo que a mamãe fez.

________________________________________________________________________________________________________________________________

b)    Estamos na trigésima terceira semana de aula.

________________________________________________________________________________________________________________________________

c)     Meu irmão tomou um litro de leite ontem.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

d)    Os quíntuplos nasceram e passam bem.

________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 2.

Complete:

a)    Os artigos definidos podem ser ____________, as, ______________ os.

b)    Os artigos indefinidos são _______________ umas, _______________, uns. 

c)     Substantivo no plural masculino pede artigo no ___________________________________.

d)    Substantivo no singular feminino pede_______________________________________

QUESTÃO 3.

Identifique os artigos definidos e indefinidos nas frases.

a)    Os meninos saíram correndo com medo do cachorro.

b)    Gostamos de ficar no parquinho brincando com os nossos primos.

c)     A vida é muito curta para ficarmos zangados.

d)    Todas as coisas cooperam para o bem daqueles que amam a Deus.

QUESTÃO 4.

Escreva os artigos que você encontrou:

a)    Definidos:______________________________________________________________________________________________________________

b)    Indefinidos:___________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 5.

Descreva as características do Gênero narrativo Crônica.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 6.

Complete com os tipos de numerais que estão dentro dos parênteses.

a)    Comprei ________________________ quilo de café. (fracionário)

b)    Fui ao mercado e escolhi _____________ camisas de times de futebol. (cardinal)

c)Estou esperando a ___________________ edição do Livro. (ordinal)

d)    Comi o ____________________ do pedaço de bolo que a minha irmã comeu. (multiplicativo)

Interpretação de LÍNGUA PORTUGUESA 5º ao 7º ano

Os benefícios da prática de atividades físicas

A atividade física pode ser praticada em qualquer idade. Recomenda-se praticar pelo menos 30 minutos de atividade física moderada todos os dias.

O sedentarismo, ou seja, a falta de prática de atividade física é um dos principais fatores de risco para o desenvolvimento de diversas doenças.

Algumas das principais doenças que a prática de atividades físicas ajuda a prevenir são as doenças do coração. Como todo músculo, o coração se fortalece com a prática de atividade física, conseguindo bombear mais sangue para o organismo e cada batimento com menor esforço.

As atividades físicas também ajudam a reduzir o colesterol, um tipo de gordura que se acumula nos vasos sanguíneos, podendo provocar o entupimento dos vasos.

A obesidade também pode ser combatida com a prática de atividades físicas. Elas ajudam a reduzir. Elas ajudam a reduzir o peso corporal, mantendo a saúde do corpo. Entretanto, atenção! Se a perda de peso for excessiva, em vez de ajudar a mantê-lo saudável, a atividade poderá afetar a sua saúde.

Ao exercitarmos, ficamos mais bem-humorados, pois o nosso corpo libera substancias que nos deixam mais animados. A prática de exercícios físicos também melhora o nosso sono e nos deixa mais dispostos para realizar as atividades diárias.

1.     De acordo com o texto, responda as perguntas a seguir:

a)   Quais são as pessoas que podem praticar atividade física? Qual o tempo, mínimo, devemos praticá-las?

b)  O que você entendeu sobre sedentarismo? O que devemos fazer para evitar?

c)   A prática da atividade física ajuda a fortalecer um músculo essencial. Que músculo é esse? Por que a atividade física ajuda a mantê-lo saudável?

d) Além de beneficiar esse músculo, a prática de atividade física também ajuda a reduzir o colesterol. Segundo o texto, que mal essa gordura pode fazer para o corpo?

Interpretação de texto para o 5º ano

Ah, seu eu morasse em um lugar onde a água não faltasse! Por tempos pensei: “Como pude reclamar de algo tão precioso como a água, que descia no céu nos dias em que eu queria desfrutar de um dia claro e ensolarado para passear com os meus amigos”. Nem imaginava me viver em um lugar onde a água fosse escassa e as gotas da chuva quase inexistentes!

Hoje, quando escuto a chuva caindo no telhado de minha casa, fico feliz! Penso e pergunto: “Que milagre é esse que desce do céu, que dá vida aos rios e suas nascentes, aos lagos, às cascatas, aos oceanos, à natureza e ainda mata a nossa sede?”

Água cristalina, que para muitos é incômoda, por atrapalhar em dias de diversão, para outros é a esperança de uma vida saudável e de um solo fértil. Água, água, que belíssima criação!

Neísa de Castro

1.      De acordo com a leitura do texto responda as perguntas a seguir:

a)    Depois de a água vir do céu, segundo a autora, em quais fontes naturais podemos encontrá-la?

b) O poema descreve algumas utilidades da água. Quais são elas?

c)    Todas as pessoas gostam da chuva? O que o poema diz sobre isso?

Possíveis respostas:

a) Podemos encontrar nos rios e em suas nascentes, aos lagos, às cascatas, aos oceanos.

b) dá vida aos rios e suas nascentes, abastece os lagos, oceanos e ainda mata a nossa sede.

c) Não. Percebe-se que o eu poético descreve que algumas pessoas reclamam da chuva.

Paródia Canção do Exílio
(Geane Ribeiro)

Minha terra tem buracos,
Onde os carros caem lá;
Os buracos que aqui permeiam,
Não permeiam como lá.

Nossas ruas têm mais crateras,
Nossos bairros têm mais dores,
Nossos bosques não existem,
Nossa vida mais dolores.

Em cismar, sozinho, à noite,
Mais buracos encontro lá;
Minha terra tem buracos,
Onde quebra as peças lá.

Minha terra tem crateras,
Que tais encontro cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais buraco encontro lá;
Minha terra não tem asfalto,
E ninguém pra se importar.

Não permita Deus que eu morra,
Ao cair no buraco lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem que ainda aviste as obras,
Onde alguém vai restaurar.